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毓秀風采

心選擇、心事業、心成長

時間:2019-03-01 來源:信息學院 供稿: 浏覽: 字體:

嚴謹、敬業、一絲不苟,是她對自己工作的要求;溫婉、可親、無微不至,是學生對她工作的評價。她就是信息學院劉霁炜。正如“霁炜”兩個字的含義,用心做雨過天晴後的暖陽,帶給學生溫暖和希望。

心選擇——“成爲一名教師,是她的目標”

她是一名普通的輔導員。從報考首都師範大學到畢業後支教內蒙古烏蘭察布,成爲一名教師,是她內心深處一直的堅守。09-18年,曆經兩個學院,橫跨5個年級,帶了1700余名學生。5+2,白加黑,近10年的輔導員工作,每每困惑厭倦,入職的初心,總是支持著她不斷前進。

心事業——“讓每名學生擁有一顆充滿陽光的心,是她的夢想”

大學是人生旅途的轉折點。關注大學生的心理發展,對于學生成長具有重要意義。

作爲一名心理學專業出身的輔導員,她爲了把工作做到學生心中,不斷進行嘗試。從建立家校平台到新生電話訪談,她爲新生適應大學營造良好開端;從團日活動到暑期社會實踐,她爲學生思想引領創造條件;從導師、家長到學生骨幹,積極構建三三工作格局,她爲學生全面發展整合資源。相約晨光、四級早讀、競賽組織、團學活動,看似簡單的工作,卻因她的真心投入而綻放出斑斓的效果。她所帶領的年級,成績常年名列前茅,13級考研率39%,實現了學院考研率的大飛躍。她所帶的班級和支部也多次獲評“全國活力團支部”、“北京市五四紅旗團支部”、“北京市優秀基層組織”等。

心理學是她學了7年的專業,無論是開展深度輔導、心理咨詢或是開設心理學課程,她總是努力發揮專業優勢。如今,她開展心理咨詢已經超過300個小時。真心的付出,換來的是學生的信任。“這是在失去父母後,我第一次如此袒露自己的情緒。”2011級的艾滋孤兒曾如是說。“老師,我每晚都會瞎想,我渴望有人知道自己很苦惱。”2017級學生在産生輕生念頭時,最信任的還是她,多少次淩晨的交談,多少個不眠之夜的陪伴,只要能換來學生的平安,她就覺得值得和心安。她還開設有《心理健康與生涯發展》《心理學與生活》等課程,爲學生傳遞心理學知識,“感覺老師年輕溫柔,給人溫暖感……”,“這是一門貼近生活的課程,讓我擁有一顆充滿陽光的心!”課後學生們這樣評價。

心成長——“同事和家人的支持,是她的動力”

閑雲潭影日悠悠,物換星移幾度秋。轉眼十年,當年學生眼中的輔導員小姐姐,而今已是一對雙胞胎女兒的母親,人生角色的轉變,使她更能理解這份工作的意義,更堅定了對教育事業的“夢想與承諾”。在領導和同事的支持下,她還曾參與首都大學生思政教育研究課題,學校思政課題,發表論文近10篇。先後榮獲全國高校學生工作優秀學術成果二等獎、“北京高校黨建和思政工作優秀成果三等獎”、“北京市優秀輔導員”、“北京市大學生暑期社會實踐先進工作者”、“校優秀輔導員”、“校先進工作者”等獎項,並在學校第一屆輔導員大賽中獲得二等獎。

霁日明如練,炜烨照鵬征。未來的日子裏,劉導兒會繼續用“心”陪學子們健康成長,履行一名大學輔導員“心”的職責。

責任編輯:左芳舟


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